商务印书馆“读者开放日”启动，2024年度推动读书十大人物畅谈阅读

4月19日，商务印书馆和中国教育报联合主办、中国语言资源开发应用中心协办的第十二届读书交流会暨中国教育报2024年度推动读书十大人物交流会在京召开。会上启动2025年商务印书馆“读者开放日”，发布2025年《商务印书馆教师阅读推荐书目》，首发新书《培养活泼泼的阅读者》。

商务印书馆党委书记、执行董事顾青表示，人工智能对校园阅读有较大影响，在知识提供方面可能存在稳定性与权威性的不足。只有当知识变成读者的营养，能够自内而外地转换成读者的思考，培养出处理各种事务的能力时，阅读生活才是活泼的。他呼吁广大读者多关注近期国家新闻出版署公布的《全民阅读促进条例（征求意见稿）》，指出该条例具有法律意义，对全民阅读在基层推广有着积极作用，相关表彰机制能有效激励更多人员加入阅读推广阵列。

中国教育报常务副总编辑张圣华在主旨报告时指出，校园阅读升级要避免“为书所覆，以书为牢，僵化生命”，要培养阅读主体“活泼泼”的特征，要点在四个方面：阅读主体一直是觉醒的状态；能够达成心灵的安顿；在“着心处”下功夫，追求会意；要有所发明。

中国教育报2024年度推动读书十大人物分别发表感言，并作交流发言。江苏省扬州市仪征市实验小学校长郭仕红提出，每一本好书会打开一扇窗，让每一个孩子成为自己的光。西南大学教育学部特殊教育学院副教授江小英呼吁全社会共同努力，携手为特殊儿童打造更加优质的阅读的生态圈。北京四中教师郑弘代表北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员连中国发言，表示应提倡带给人温暖的阅读。江西省九江市同文中学教师吴海青分享了他坚持带领学生利用晚自习开展灯下阅读，学生表示阅读是他们生命中“迟来的春风”的经历。山东省聊城市莘县教育和体育局副局长高光提出要继续推进教师阅读的开展，带动更多教师投身阅读推广。福建省莆田市教育局市域阅读工作推进负责人徐兰英分享了应如何把阅读刻入一座城市的基因，从而让书香润泽更多的心灵。内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第五小学党支部书记、校长杨百凌认为，阅读从来不独行，而是万千星灯的传递。福建省南平市邵武市教育局局长叶良水表示，孩子们的眼光是阅读推广者坚守的初心，愿书香阅读浸润中国。“沂蒙书屋”创办人张在军结合沂蒙精神，谈到了引导学生阅读、引导农民阅读、引导家长阅读应该成为老师义不容辞的责任。新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市教育局局长陈静在书面发言中提出要以书为媒，厚植教育沃土。

会上还正式发布《2025商务印书馆教师阅读推荐书目》，甄选适合教师阅读的经典名著和新知好书50种，涵盖学习与阅读、学科与融合、教育规律、国学经典、哲学与方法、历史与人物、科学与博物、经济与社会、工具书等多个类目，全方位提升教师阅读和教学的质与量。作为“深度阅读行动计划”的延续，《2025商务印书馆深度阅读推荐书目》也正式推出，甄选52种图书，每周一本，共飨全年知识盛宴。

据悉，2025年商务印书馆“读者开放日”活动正式启动后，商务印书馆将在北京、上海等地举办“启新培元，光耀千秋：蔡元培与商务印书馆”展览及《蔡元培全集》新书发布会、“读书论，品书法——《孙过庭〈书谱〉今译》出版座谈会”、“传统文化的智慧与力量：鲍鹏山系列作品谈”、“连珠妙语：《连派评书艺术》新书首发分享会”等十余场活动，与读者一起度过一个丰富多彩的读书节。

来源：北京日报客户端

记者：路艳霞