锦溪书院与甘洛县民族初级中学开展结对帮扶活动

【来源：宁波市奉化区人民政府_教育新闻】

为积极响应教育帮扶政策，促进区域教育均衡发展，3月27日，锦溪书院与甘洛县民族初级中学开展了一场内容丰富、意义深远的结对帮扶校际交流活动。此次活动涵盖课例分享、专题讲座、听评课及座谈会等多种形式，聚焦语、数、外学科教学，成果丰硕，为两校教育事业发展注入新活力。

活动伊始，锦溪书院刘艳老师带来“师生同源 互利互助”的语文教研组建设专题讲座。刘老师结合自己多年的教学经验和教研实践，从语文教研组的目标定位、团队建设、教研活动策划与实施等方面进行了详细的阐述，为甘洛县民族初级中学语文教研工作提供新思路。她强调了教研组在教师专业成长和教学质量提升中的重要地位,提出要通过开展多样化的教研活动激发教师的教研热情并提高教师的教学水平和创新能力。甘洛县民族初级中学熊滟婷老师展示的《桃花源记》课例，凭借生动教学方法和对学生能力的培养，获锦溪书院教师高度评价。

数学学科方面，锦溪书院郑峰老师的直角三角形复习课，以清晰的教学思路、严谨的教学态度，对直角三角形的性质、判定定理、应用等内容进行了系统的复习和总结。在整个教学过程中，郑老师注重知识的梳理和归纳，帮助学生系统梳理知识，助力学生提升解题能力。甘洛县民族初级中学衣格尔布老师以生活实例引入平面直角坐标系新授课，借助多媒体教学，让学生轻松掌握知识，师生互动良好。

英语课上，锦溪书院刘珊丹老师为甘洛民族初级中学的学生们展示了一堂精彩的英语阅读课，用视频、图片等资源，引导学生掌握阅读技巧，如快速浏览、精读、推测词义等。在教学过程中刘老师非常注重创设真实的语言情境，让学生在情境中进行交流和表达。甘洛县民族初级中学黄秦老师的听说课，利用多媒体创设语言环境，有效锻炼学生听说能力。

在听评课活动中，语、数、英各组教师积极交流。语文组教师从讲座中汲取灵感，探讨文言文教学改进方向；数学组教师肯定创新课程，针对教学难点提出建议；英语组教师相互学习教学方法，为提升教学质量奠定基础。

校际帮扶交流座谈会上，锦溪书院王万腾校长分享学校管理与办学经验，表达合作期待；甘洛县民族初级中学木呷子打校长介绍学校现状与特色，强调活动意义。双方围绕教育热点难点深入研讨，在教师培训、资源共享、学生交流等方面达成合作意向。

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